一位提倡让女孩学习计算机科学的主要倡导者认为，教育工作者必须在K-12水平上开发必要的课程，以解决科技领域的性别失衡问题。
一位倡导科技行业女性的知名人士表示，如果科技行业想要增加女性员工的数量，学校必须在K-12教育阶段开设强有力的强制性计算机科学课程。
“你让一个选项，女孩是不会接受它。你必须使它强制性和在年轻的时候开始吧，”阿什利加文，在课程主任女孩的代码该组织得到了谷歌、微软(Microsoft)和英特尔(Intel)等领先科技公司的支持，旨在让更多的女孩在年轻时接触计算机科学。
“尽早开始很重要，因为人们进入的大多数领域，他们在上大学之前就已经接触过了。我们上大学之前都学英语，我们都学历史，还有……在我们上大学之前学社会学。”加文说。“没有人知道计算机科学是什么。当你上大学的时候，你会对你不知道的事情产生恐惧。因此，早期接触非常重要。”
加文，在事件发言侧重于提高妇女追求科学，技术，工程和数学领域的教育的数量，在那些STEM领域的空缺职位，约有70％将在2020年盯住计算机科学索赔。
科技行业几乎没有女性，更多的职位空缺
支持扩大STEM教育的人经常说“管道漏水”——事实上，许多刚开始在这些领域攻读学位的学生会改行，转而从事另一门学科。
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女孩代码估计同学认为30％的早期接触到计算机科学留在场上。在那个流失率，为女性填充一半的计算机专家的职位空缺劳工部在2020年突出的，4.6亿女孩将需要一些K-12计算机科学指导。加文的非营利单独的目标，到2020年达到100万个女孩。
其他行业数据描绘了一幅更为鲜明的图景。据英国《每日邮报》报道，女性占劳动力总数的48%，但仅占STEM行业的23%国家数学和科学计划。1991年，妇女接受授予计算机科学学士学位的29.6％;在2010年，妇女参加了这些不同程度的只是18.2％。
女性对计算机科学兴趣的明显下降只是更广泛领域的一个子集对STEM工人短缺的担忧。研究认为，STEM工人的短缺被夸大了但加文和许多科技公司反驳说，这个问题确实非常现实。
加文承认，这不仅仅是女性参与的问题。“是的，很少有女性在追求计算机科学，但也很少有人在追求计算机科学，”她说。“这不仅是女性的问题，也是人的问题。这是一个真实的人的问题。”
通过强调技术工作满意度、薪水来促进STEM
学生们可以说出很多反对计算机科学的理由，所以没有一种方法可以说服持怀疑态度的孩子们在这个领域工作。
事实上，STEM工人赚取更高的工资可以是一个良好的开端。平均而言，在STEM就业岗位员工收入26％以上的在其他领域的工人，根据商务部。“对于一些孩子，这是钱，”加文说。“特别是对于孩子在贫困社区，钱是一个巨大的动力。”
她还引用了一些研究，表明软件工程师是对自己职业生涯最满意的员工之一。例如，其他学生可能会受到利用技术为世界带来积极变化的潜力的启发，他们可能会设想自己开发改善医疗保健或提高能源效率的应用程序。
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“但最重要的是，即使你对他们这么说，即使他们知道这有多酷，”加文说，“你可以给他们看电子游戏、机器人、移动应用程序，无论什么，他们说，‘我都懂了。它不适合我。’”
斯坦福大学(Stanford University)高级副院长汉娜•瓦伦丁(Hannah Valentine)补充道:“这种感觉的核心是一种没有归属感的感觉。”
这就论证了经验成分对阻止暴露的重要性。加文说，通常情况下，当学生们走进一家科技公司的总部，在一个有趣的环境中与聪明、积极的员工们互动时，就会灵光一闪。
为此，她呼吁教育工作者深入到当地企业安排学生参观。“这些高科技公司的方式使孩子们在比自己更开放，”加文说。“如果你能在实地考察任何高科技公司，让您的孩子 - 它甚至没有成为最性感的一个，它并没有成为谷歌。”
肯尼斯·科尔宾(Kenneth Corbin)来自华盛顿特区为覆盖政府和监管问题的基于作家CIO.com。按照一切从CIO.com的Twitter@CIOonline,脸谱网,谷歌+和LinkedIn。
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这篇文章，“早期STEM教育将导致更多女性参与其中”，最初发表于首席信息官 。