所以你决定在培训上投入一些时间和金钱。也许你想把工作做得更好。也许你想复习一下
1.不要高估你的能力
也许你会看一个类的大纲或者你只是对一个有"介绍的你决定你已经知道了这门课要讲的所有内容所以你不需要在第一级上浪费时间你可以继续到第二级。这是你的第一个错误。通常情况下，入门类为所有其他类设置了后续阶段。至少，入门课会介绍一些术语，这些术语是你继续学习更高级课程时所需要的。
但实际上，无所不知的态度并不符合你的最佳利益。我参加了很多研讨会，无论我对某一特定主题有多了解，我总是会得到不同的观点，或了解关于某一特定产品的新方面。如果你认为自己无所不知，那么要么你就应该在不同的领域工作，要么你就会让自己大失所望。参加第一级课程，这样你就能从以后的课程中获得最大的收获。
2.心中有一个明确的目标
带着一个项目或一个成果进入课堂。如果你的公司要送你去培训，培训完成后你会从事什么项目?如果你参加这个课程是为了获得认证，那么你长大后想做什么?每次我开始上一门新课，我都会问学生:“你们为什么在这里?”大多数学生会告诉我，“因为是老板派我来的”，如果他们回答的话。(我知道上课很早，但是拜托，我不咬人)。
如果你对这门课有一个具体的结果，在课程开始时提出来，尤其是当老师问的时候。我喜欢把这些信息写在白板上。当我们在课堂上讨论概念时，我可以参考白板上的列表来进一步解释特定的部分，或者给学生一些他们可以(或将要)做一些不同的事情的想法。这真的能帮助学生理解如何将微软技术应用到他们试图解决的问题上，而不仅仅是一些没有现实基础的枯燥信息。
3.参与课堂
除非你的导师有能力”神奇的Kreskin”,没办法让他们知道你理解还是不理解
理解他们在课堂上讲的内容。请举手提问。相信我，班里还有其他人可能也有同样的问题，只是他们不敢承认。
这可能是学生来上课时最让我困惑的地方。学生们进来通常是有原因的;他们想学习新技术，想磨练自己的技能。我不认为我遇到过一个什么都知道的学生，只是想花几千美元在一门课上，只是为了走出家门。那么，为什么他们不愿意在课堂上承认自己不是什么都懂呢?“你好，我叫奇普·温兹，我不是什么都知道。”看，这并不难，对吧?现在我们都可以提出问题并学习新知识。
在我结束这句格言之前，还有一件事，如果你在课堂上有过某一主题的经验，就提出来。记住，书中的内容和现实世界中发生的事情是有区别的。你的经历将帮助别人理解这个非常重要的区别。
4.做你的家庭作业
是的,家庭作业。我知道你已经不在学校了，但要想充分利用多日课程，你需要回顾一下当天在课堂上讲过的内容，甚至提前阅读一下明天要讲的内容。
这样做有几个好处。首先，在多日(甚至是一天)的课程中，你会有很多新的信息涌向你。你听到的大部分内容都是新的，需要一点时间去消化。如果你回家那天晚上和复习材料在书中你会得到一个更好的了解材料和保留将你也能够突出了材料,老师说很重要所以你知道在哪里可以找到它。
做家庭作业的第二个好处是，看看你是否有什么地方需要第二天早上和老师复习。早上，我通常会回顾一下前一天的谈话内容。如果你复习了材料，你有任何问题都可以在这个时候提出来。如果你提前一点阅读，你也可以开始思考你可能想在第二天的课上问的问题。
5.挑战老师
我的意思不是说你应该试着接管这门课，但我的意思是你应该鼓励你的老师想出新的方法
演示或解释对你很重要的概念。一点小混乱可能是件好事。
现在我已经让所有的MCT都生我的气了，让我来解释。正如我上面提到的，我并不是一个无所不知、无所不知的人(即使许多人认为我是)。但我知道如何研究问题来得到答案。对我来说，这是教学中有趣的部分。不管我以前教过多少次课，应用程序的某些方面可能是我以前没有尝试过的，它需要从学生的场景给我尝试新事物的动力。
我得提醒你们，结果可能不太好，但我们在课堂上发现的东西通常会比几个小时的无聊讲座更能让你们印象深刻。我现在在课堂上使用的很多例子都来自于我在其他课堂上做的问题和演示，因为我不知道如何回答问题。那些杀不死我的东西只会让我变得更强。
6.尝试的东西
有很多次学生会问我，“如果我对我的电脑或网络做这个会怎么样?”你可以填写这种“外面世界可能发生的任何奇怪的情况。我对这个问题的回答通常是:“让我们看看。”
微软从Server 2003核心类开始在所有实验室中使用虚拟pc。因此，无论您将虚拟机弄得多么糟糕，您仍然可以通过关闭它并不保存任何更改来使它恢复到工作状态。所以尽情享受，尝试新事物。你们在课堂上做的实验是为了巩固你们在那一章学到的概念，但它们很像遵循蛋糕食谱。扩展一点;这可能是您在职业生涯中尝试一些疯狂的事情的唯一机会(至少我工作的中心的管理员不喜欢我的生产服务器的“如果”场景。你的里程可能会有所不同)。即使有一天你不得不错过午餐或下课后留一会儿，你花在破坏东西上的时间也会在稍后你回去工作时得到回报。
归根结底，要想充分利用课堂经验，你需要做一些工作。不要一走进教室就期待老师把你需要的知识都传授给你，要积极参与。我想，你会惊讶于这门课会变得多么有趣，你会学到更多东西。
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