Apple的电子教科书Gambit只是'70%的解决方案,'分析师

iBooks 2, iBooks Author有“巨大的”潜力,但它是非常长期的

苹果今天发布了iBooks Author和iBooks 2,这两款免费应用程序可以让教育出版商和教师为iPad创造和推广K-12教科书和课程材料。

苹果的举动是意料之中的,因为谣言本月早些时候循环苹果公司将在周四早上举办的纽约市活动中首次亮相电子教科书倡议。

一位分析人士称这些公告是“70%的解决方案”,可能会改变教育,如果有的话,只是从长远来看。

在一个小时的演讲中,Apple高管展示了IBooks 2和IBooks作者,宣布与几个主要教科书发布商的合作伙伴关系,推出了数字书籍的好处,并表示正在扩展iTunes U - 直到现在主要用于分享学院的服务 -级别讲座视频 - 让所有等级的教师构建一个教学大纲并与学生互动。

苹果营销主管菲利普•席勒(Philip Schiller)在开幕式上表示:“教育深深植根于我们的DNA。”“我们把我们在每一件产品上投入的精力和激情,也带到我们的教育业务上。”

Apple Productivity Application Group的Roger Rosner表示,Apple今天发布了一个更新的iBooks应用程序,包括一些新功能,包括突出显示,注意事项和自动生成教科书的学习卡。

“这些是华丽的书籍...... [那] [那]有一些非常酷,丰富,有趣的互动体验,”Rosner说,他展示了在IBooks 2中显示的几本课本。

与之前的猜测相反,苹果并没有为Mac OS X提供iBooks 2,因此该程序仍然是一个主要针对iPad的仅适用于ios的应用程序。

苹果还推出了一款名为iBooks Author的交互式图书创作应用程序,它可以在Mac电脑上运行,出版商、教师和其他人可以通过将文档文件、图像和视频拖放到模板中来创建课程内容,模板会自动布局组件。

Schiller说,教科书的作者也可以使用JavaScript和HTML5向书中添加自定义内容,而不是拖放。

和iBooks 2一样,iBooks Author是一个免费的应用程序;这款游戏于今天上午在Mac App Store发布。

席勒表示,苹果一直在合作了几个主要的教育出版商 - 皮尔逊,麦格劳山和霍顿·梅普林哈科特 - 以及今天的一些公司发布了教科书2。

“我们想早点开始,和合作伙伴一起。这是高中的教科书。”“它们的定价为14.99美元或更低。”

与此同时,负责苹果在线业务的埃迪·库伊(Eddy Cue)对iTunes U应用大加吹捧。到目前为止,iTunes U只是一个高校专用平台,用于分享视频讲座、文档、书籍和其他课程作业。

库伊说,iTunes U应用程序现在将对K-12学区和教师开放。

Gartner的Allen Weiner将Apple的公告视为混合袋。“在某些方面,苹果公司正在提供统一的山寨行业的统一版本,”他说。但是因为这一点,它的成功并不保证。

“苹果正在进入教育生态系统,并提供70%的解决方案,”韦纳说。“他们说,剩下的30%取决于你自己。但这30%包括一些非常非常大的问题。”

定价是一个,Weiner争辩说。“将有花费超过15美元的书,因此定价仍然是一个开放式问题,”他说。“所有教科书15美元,那就是不会发生的。”

他还想知道传统出版商会对苹果的iBooks平台投入多少,他指出,最大的教科书制造商已经联合起来,成立了自己的电子书出版公司CourseSmart。

Weiner说:“出版商想要试水每一层水,但是苹果正在创造的数字图书并不是在所有平台上都能买到。如果我用的是Windows电脑,我就被排除在外了。发行商不会做专属于平台的长期交易。”

质量是另一个问题。

“他们在介绍IBooks作者申请方面,他们为广泛的品质开门。”“然后是整个认证,认证和审查过程。”

缺乏任何提及批准过程 - 对将教科书纳入公立学区至关重要 - 让Weiner相信Apple将其留给其他人来弄清楚。

就连iTunes U也面临着挑战,韦纳说。

“它处理的是教育业务的一个完全不同的部分——门户网站,”他表示。但是Blackboard,这个最大的让教师与学生交流的门户网站的开发商,将意味着大学的IT部门将进行大规模的改革。我不确定他们会承担多少。”

苹果公司没有宣布iPad的任何降价,这就引出了一个问题:囊中羞涩的学区和家长们该如何登上电子教科书的校车呢?

“(苹果的声明)让整个数字鸿沟问题变得更大了,”韦纳断言。“那些买不起ipad的学校和孩子怎么办?”那些没有Mac或iPad的父母呢?例如,iTunes U将创建一个学生和家长可以与老师交流的班级……以及一整个班级的孩子和家长。”

在许多方面,Weiner今天看到了今天只是长期相关的新闻 - 这是一个很长的术语。

“(对教育生态系统)的颠覆潜力是巨大的,但也是长期的,”韦纳说。“令人难以置信的是,大学生对iPad作为一种教育学习工具不感冒。这需要在现在的中学生中扎根,他们是伴随着iPad长大的。这才是真正发生颠覆的时候。”

Gregg Keizer为Computerworld报道微软、安全问题、苹果、网络浏览器和一般技术突发新闻。请关注格雷格的推特账号@gkeizer, on谷歌+或订阅格雷格的RSS提要.他的电子邮件地址是gkeizer@computerworld.com。

这篇报道,“苹果电子教科书的策略只是‘70%的解决方案’,分析师说”最初发表于《计算机世界》

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